Category: семья

Category was added automatically. Read all entries about "семья".

виталий ермилов: как увидеть слона

Оригинал взят у shakhara в виталий ермилов: как увидеть слона







Кто знает, быть может, преломив печать, я лишь освободил герб от оков векового сна!
Итак: трехпольный нессер щита, в правом лазоревом поле (…), -- серебряный меч,
вертикально вонзенный в зеленый холм. В левом серебряном поле (…), --
зеленеющее древо, меж корней которого вьется серебристая лента источника.
А в среднем, клиновидном зеленом   поле над основанием щита --
сияющий светильник, исполненный в форме лампы первых христиан.
Знак для герба необычный, у знатоков геральдики он всегда вызывал удивление.

Я медлил, засмотревшись на последний, чрезвычайно четкий гербовый оттиск.
Но что это? Над основанием щита изображен вовсе не светильник! Кристалл?
Правильный додекаэдр в сияющем нимбе! Не чадная масляная коптилка,
а лучезарный карбункул! И вновь странное чувство коснулось меня,
словно какое-то воспоминание, которое спало во мне в течение... в течение...
да-да, в течение веков, пытается пробиться в сознание

Густав Майринк, Ангел западного окна



Наш сегодняшний собеседник – Виталий Ермилов.

Виталий трудится в сфере IT, у него талантливая жена-красавица и две необычайно обаятельные дочурки-близняшки. В социальной сфере Виталия можно отнести к «успешным», «целеустремленным» и «крепко стоящим на ногах».

Намеренно начинаю с этого рассказ о нашем сегодняшнем собеседнике с тем, чтобы подчеркнуть, что развитие или пресловутая «духовность» — это по нынешним временам не столько пребывание в медитации в труднодоступных горных монастырях или  ретриты, сколько умение соблюдать динамичное равновесие плотного и тонкого, материального и нематериального в повседневной жизни: находясь за рулем авто, занимаясь домашними делами, решая профессиональные задачи в офисе, играя с детьми, общаясь с кровными родственниками.:)

meditating1

Каждый из нас рано или поздно встречается с задачей гармоничного соединения в себе сущностного (врожденного) и личностного (приобретаемого, присваиваемого в процессе получения жизненного опыта): у кого-то личностное наработано в недостаточной степени, у кого-то оно превалирует над сущностным, у кого-то происходит качественный синтез. Та самая алхимическая задачка длиною в человеческую жизнь, над которой билось не одно поколение и которую до сих пор каждый решает самостоятельно.

По моим наблюдениям, Виталий может с пользой для себя и для окружающих поделиться своими навыками и знаниями в решении этой задачи. Впрочем, никому не стоит верить на слово, мне — прежде всего, поэтому читайте, смотрите, выверяйте сами:



Какая из геометрических фигур-символов тебе ближе и почему?


Мне ближе всего круг. Круг — это лад, единство, гармония, циклы бытия, круговорот, мир, порождающий себя из хаоса и поглощающий-возвращающий себя в хаос. Круг легко сжимается в точку, и возникает из ниоткуда, равномерно расширяясь. В бездну и обратно — мои любимые переходы.


Как ты пришел туда, где сейчас находишься? какие люди встречались по дороге, какие практики? что тебе интересно сейчас?


Я родился с хорошим образным мышлением. Семья, школа и жизнь вообще стимулировали развитие аналитического аппарата. Не забывая свое врожденное образное, я освоил аналитический, рациональный подход. Грамотный синтез этих двух составляющих — один из моих идеалов.

Collapse )


Джойс в «Улиссе» проводит параллель между взаимоотношением сына и отца в семье и между человеком и Творцом в метафизическом смысле. Что можешь об этом рассказать?


Отец, как и Творец, работает над программой/прототипом своего детища и касательно порождает сына/человека. Остальное делает сам сын/человек. А Отец/Творец идет дальше.

То есть Отца как Творца можно уподобить системному архитектору. Он создает энергетически-информационные формы системы, в том числе человека. Что Он заложит, то и потенциально проявится в человеке. Потенциально – потому как программа чрезвычайно сложная, и плотность вероятности реализации тех или иных процессов в человеке зависит в первую очередь от самого человека и от множества разных взаимодействующих с ним процессов, и гуляет от мала до велика. Отец так же закладывает в сыне семена энергетически-информационной развертки формы, как генетически, так и в многообразии различных взаимодействий по жизни. Львиная доля влияния на сына достается конкретному отцу, часть ядра идет от Творца и оставшаяся часть также зависит от самого сына и окружающих его процессов.
Заложив программную базу в человеке, Творец расширяется на другие деяния. Отец, воспитывая сына до определенного уровня с постепенно затухающей интенсивностью, зарождает или продолжает развитие других своих детищ.

Collapse )


Виталий Ермилов в жж
Виталий Ермилов в ФБ


ограничивающие убеждения

Маленькое предисловие:
Если вам дорог образ себя как жертвы обстоятельств или борца с окружающим миром, можно все это не читать.
Если вы готовы что-то менять в своей жизни - добро пожаловать к новым возможностям

В моем прошлом было много «надо» и «должен», и почти не было «хочу». А те, которые были, зачастую обрастали маловыполнимыми условиями, при которых я могла быть достойной «хочу»; и страхами, которые могли воплотититься, если я стану делать «хочу», т.е. следовать собственной истине.
Когда я начала путешествие в большее осознавание себя, то обнаружила изрядное количество ментальных установок, которые сдерживали меня в развитии. Все они пришли из семьи, какие-то из школы, т. е от социума. И я училась отслеживать эти программы и либо освобождалась от них, либо переозвучивала в более перспективном, а не ограничивающем, ключе.
Некоторые установки:
1. надо есть с хлебом и доедать до конца то, что тебе предложено
2. надо аккуратно складывать вещи
3. надо хорошо учиться
4. надо слушаться старших
5. надо выходить замуж
6. развод — это плохо
7. надо иметь детей
8. каждый день надо ходить на работу
9. надо помогать людям
10.мир полон опасностей
11.надо ходить дома в тапочках
12.мы обусловлены реагировать на одни и те же обстоятельства одним и тем же способом
из-за наследственности и воспитания (детских травм)

А теперь предлагаю свои версии :

1. Можно выбирать - что есть и сколько. Можно не есть. Можно не есть, а только пить. Если научиться слышать свой организм и отделять физиологическую потребность в еде (из-за голода) и эмоциональную (вкусняшки с перекусами, утешительная еда во время стресса и т.п.), то можно легко следовать своим истинным потребностям в еде. Ну, а уж если съедено что-то, что не считается полезным для фигуры или для здоровья, то хотя бы не ругать себя за это, а получить максимум удовольствия.
2. Если ты свобдно ориентируешься на своей жизненной территории, то уборка вполне может начаться тогда, когда ты не можешь в который раз найти вещь. Если ты делишь территорию с другими — договариваешься, каким наиболее подходящим способом вы обходитесь с совместно используемыми вещами. Мне, к примеру, нравится, когда в доме мало вещей, я легко от них освобождаюсь. Но порядок, как самоцель, для меня не существует. Когда меня достанет грязный коврик (холодильныик, окно, пол), я его вымою и т.п.
3. В школе учишься, как можешь, в меру интереса, и кроме того лелеешь свои увлечения. Потому что именно способность слышать себя укрепит твою сердцевину, а все необходимые знания можно получить (особенно в наше время) в осознающем возрасте при наличии положительной мотивации гораздо быстрее и удобным тебе способом.
4. Если старший по возрасту человек счастлив и умеет любить, принимает тебя без условий, у него есть чему поучиться. Если нет, то ты вынужден делать хорошую мину при плохой игре. И либо станешь бояться, либо протестовать, либо забьешь на это дело. Т.е. Можно выбирать, как реагировать на старшего по возрасту и статусу.
5. Замуж - это статус, внешнее. Если тебе нравятся партнерские отношения — ищи их, создавай их, штамп в паспорте тут не причем. Как правило, большинство браков заключается для совместного прохождения уроков, приготовленных душами на текущее воплощение, для обретения большей внутренней свободы. И следовательно, отношения в браке построены не на свободе, любви и уважении, а на зависимости, жертвенности и долге. Бывают и исключения, но чаще — так.
6. Если отношения перестали развиваться и питать, то чувство долга создаст только напряжение, которое в какой-то момент материализуется (например, в виде болезни). Дети очень хорошо чувствуют фальшь родителей, живущих ради них, и либо протестуют открыто, либо учатся предложенной модели взаимодействия. Многие не расходятся, потому что так легче выживать материально (квартира, зарплата и прочие вторичные выгоды), в ущерб честности и внутренней свободе.
7. Если ты любишь себя настолько, что готов разделить эту любовь с ребенком, если ты находишься в сбалансированном партнерстве (это условие необязательно), и тебе нравится выращивать детей — тогда флаг в руки. Конечно, ребенок может помочь тебе измениться. Дети приходят к родителям с конкретными задачами и для собственного прохождения земного опыта, и для родителей тоже приносят послание для роста в сторону большей любви, честности и свободы. Но есть взрослые, которые не любят детей. Имеют право. Даже лучше будет, если у них не будет потомства.
8. Работа — это способ получать удовольствие за деньги, используя свои таланты и умения. Можешь выбирать, как часто ты готов получать это удовольствие.
9. Если ты можешь помочь самому себе, и у тебя достаточно сил, чтобы искренне помогать, а не ожидая благодарности и вознаграждения. Ну, и конечно, если тебя попросят.
10. Мир таков, каким ты его себе представляешь. Представляешь полным опасностей — будешь получать подтверждения регулярно. Тогда ты — отдельно, мир — отдельно. Если ты — создатель своей реальности — наполняй ее радостью, будешь получать подтверждения тому, что мир прекрасен. Тогда ты и мир — одно.
11. Дома можно ходить, как комфортно.
12. Ты способна (способен) освободиться от обусловленности и стать родителем собственному внутреннему ребенку.